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周玉娇也做过几年老师，在学校执行的是学生没有好坏之分，人人平等。但等到自己孩子身上，这套理论显然不成立。

她觉得近朱者赤，近墨者黑，于是反对盛圆圆靠近盛泽川。小孩子不是笨蛋，家长以为自己做得隐晦，她们便不懂，实际她们敏感聪明，什么都看在眼里。

盛圆圆记得，一旦自己想去找盛泽川，周玉娇就支使她做事。每回过年盛泽川回家，那几天她大部分时间只能在房间里写作业。

周玉娇在对继子的生活方面，确实没人能从她这儿挑出多余的毛病。只是保守的她本能防备这种如风般捉摸不透，不受她掌控的孩子。故而情感上没法走心，来了就是客，不来就当没这个人。

高中后，盛泽川逐渐脱离盛平的经济支撑，搬到亡母的房子。双方似乎都因此找到了平衡点。而盛泽川自己，则慢慢褪下散漫和轻怠。人

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