循环day1(中上)(1 / 2)

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我往旁边看,b正对着教学资料下“毒手”。他从以前就这样,有事儿不愿意说时喜欢随手涂涂画画,课本上那些字的洞都被他填满了,也不知道他怎么做复习。教授还是盯着我,我不方便和b说话,于是撕下一张便条纸写了几个字,约他晚上在新校区的食堂见。

我调整了一下计划,如果不能赶在c的选修课前表白,那就约c一起吃午饭,然后顺便一起上下午的课和排练。这样排练结束后就能跟b见面了。想着想着我耳朵又红了,虽然我跟c成为了搭档,但没约过吃饭,希望他能答应。

教授没再为难我,我拿出稿子来背,没再挡着b,反正他都知道了。

为了少挨骂,教授一喊下课,我马上收拾好东西跑到讲台。教授慢慢收拾着东西,看人走得差不多了,问我:“你跟学校说我针对学生?”

我愣住。还以为他要批评我上

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